Intelligence artificielle, numérique éducatif et didactique des langues
Sophie Othman, spécialiste en didactique des langues et en technologies éducatives, accompagne l’intégration du numérique et de pratiques pédagogiques innovantes dans les environnements éducatifs.
À travers ses conférences et formations, elle explore les liens entre technologies éducatives, intelligence artificielle et apprentissage dans un monde en pleine transformation.
Experte en ingénierie numérique, elle réalise des missions d’expertise portant sur le pilotage de projets numériques, la conception d’environnements de formation ouverte et à distance, ainsi que la formation des enseignants au numérique et à l’intelligence artificielle.
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Dans le cadre de la Journée inter-instituts consacrée à l’intelligence artificielle de l’Université Marie et Louis Pasteur, Sophie Othman est intervenue lors d’une conférence intitulée « L’IA à l’université : entre mythes et réalités ». Cette journée a réuni enseignants-chercheurs, personnels et étudiants autour des transformations que l’IA générative entraîne dans l’enseignement supérieur.
À travers cinq idées reçues largement répandues sur l’intelligence artificielle, cette conférence a proposé de dépasser les discours caricaturaux pour adopter une approche fondée sur la recherche et les retours de terrain. Les échanges ont porté sur l’impact de l’IA sur les apprentissages, les pratiques d’évaluation, l’intégrité académique, le développement de l’esprit critique ainsi que l’accompagnement des étudiants face à ces nouveaux outils.
L’intervention a mis en évidence que le véritable enjeu n’est plus de savoir si l’intelligence artificielle a sa place à l’université, mais comment l’intégrer de manière éclairée, éthique et responsable, au service de la réussite des étudiants, de l’innovation pédagogique et des missions de l’enseignement supérieur.
Organisé par la National Association for Bilingual Education (NABE), ce webinaire international a réuni des experts de renommée mondiale afin d’explorer les transformations que l’intelligence artificielle apporte à l’enseignement et à l’apprentissage des langues. Consacré aux approches innovantes, aux enjeux éthiques et aux perspectives centrées sur l’humain, cet événement a offert un espace d’échanges autour des défis et des opportunités de l’IA en éducation.
En tant que Chair du Special Interest Group « Instructional Technology & AI » de la NABE, Sophie Othman a participé à l’organisation de cet événement et en a assuré la co-modération aux côtés de Miriam Eisenstein Ebsworth (New York University). Elle a animé les échanges avec Christiane Lütge (LMU Munich), Mary Kalantzis (University of Illinois), Hayo Reinders (Anaheim University) et Olnancy Tirzides, autour de thématiques majeures telles que l’impact de l’intelligence artificielle générative sur l’apprentissage des langues, les approches pédagogiques centrées sur l’humain, les enjeux éthiques et les perspectives internationales en matière d’éducation multilingue.
Réunissant des enseignants, chercheurs et responsables éducatifs issus de nombreux pays, ce webinaire a favorisé le dialogue entre les mondes de la recherche et de la pratique autour des usages responsables de l’intelligence artificielle dans l’enseignement des langues et l’éducation bilingue.
Découvrez les interventions internationales de Sophie Othman
Conférencière et formatrice reconnue, Sophie Othman partage son expertise en intelligence artificielle, plurilinguisme et numérique éducatif à travers le monde, accompagnant enseignants et institutions dans l’évolution de leurs pratiques.
À travers ses expertises 
conférences 
et formations 
elle contribue activement à l’innovation pédagogique et au développement des compétences en éducation.
De l’Asie-Pacifique au Canada, en passant par l’Afrique, l’Europe et les États-Unis, chaque intervention est une opportunité d’échanger, d’innover et de s’inspirer des meilleures approches éducatives.
